YFFの
プログラムについて
グローバル・アイデンティティ・プログラム
グローバルアイデンティティプログラム（GIP）は、プロジェクトベースの学習を通じて社会的責任と自立を子どもたちに提供します。このプログラムは、さまざまなトピックや問題を探求することで独立を発見し、向上させます。カリキュラムは、日本の児童養護施設に住む小学生から高校生を対象に設計されており、子どもたちが自己発見し、グローバル化が進む社会で積極的な役割を果たす方法を見つけることを可能にします。
このプログラムの三つの柱は、グローバル市民権、英語リテラシー、デジタルリテラシーで構成されており、子どもたちが自己発見し、日本の多文化かつ技術進歩する社会で独立していくことを支援します。
私たちのプログラム
これらの5つのライフスキルをさまざまな環境や場面で実践し、児童養護施設の子どもたちにグローバル・シチズンシップを育むために、Youth For Futureは多様なプログラムを提供しています。私たちのプログラムには、プロジェクト型・探究型の週次クラス、春・夏のキャンプ、そして2ヶ月に一度の遠足が含まれています。
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Approach
GIPのアプローチでは、私たちのすべてのプログラムで促進している5つのライフスキルと、子どもたちが取り組むプロジェクト型学習において重要な役割を果たすラーニングサイクルという2つの主要なツールを活用しています。
Life Skills
Social Skills
GIPのライフスキルは、12年間のプログラム全体を通じて取り組むことを目指しています。すべてのプログラムとクラスは、影響を与える子どもたちに植え付けたいライフスキルを育むように設計されています。これらは、毎週のクラスで取り上げられ、反映されるだけでなく、FUN Dayや春・夏のキャンプでも扱われるスキルです。
思考スキル
情報を慎重に評価し、よく考えられた決定を下す方法を学ぶことで、批判的思考を向上させます。また、経験を振り返り、それらから学ぶことで、バランスの取れた洞察に富んだ視点を構築します。
社会スキル
チームで効果的に働き、紛争を穏やかに扱い、個人的な場面でも職業的な場面でも他の人とうまくやっていくのに役立つ強力な協力スキルを構築する方法を学びます。また、はっきりとコミュニケーションを取る方法を学びます。
探究スキル
様々な興味のある分野にわたって知識を深め、拡張するために、詳細な調査を行い、適切な質問をする能力を発達させ、広範囲のトピックを探求する方法を学びます。
Self Management
時間を効果に管理し、タスクを整理し、現実的な目標を設定し、人生の健康的なバランスを維持する能力を強化することは、個人的および職業的な成功に不可欠です。
セルフマネジメント
Self Management
感情スキル
共感と思いやりを育て、他人の感情を理解し、配慮することを学ぶことにより、感情知能を高めます。ポジティブな影響を与え、新しい視点 や文化に対して開かれた姿勢を持つことを心がけます。
Learning Cycle
GIPのラーニングサイクルは、プログラムの中で子どもたちが考案するプロジェクトを導くためのガイドとして設計されています。このサイクルは、子どもたちが創造的で意味のあるプロジェクトを作り上げる手助けをすると同時に、アイデアを実現するために必要な準備やステップを理解するための重要なツールとなっています。
Investigation
生徒たちは、選んだテーマを深く理解するための旅に出発します。この段階では、情報を集めたり質問をしたりすることで、確かな知識の土台を築いていきます。